Capítulo de livro: Ateliês Literários: Oficinas de Leitura e Fruição de Literatura e Artes
ARTIGOS
Este texto apresenta aos leitores o Projeto de Extensão Ateliês Literários (2025), pelo qual, desde 2016, desenvolvem-se atividades voltadas à fruição estética e vivências de leitura, nos âmbitos da Literatura e das Artes, por meio de oficinas de leitura, apreciação musical, cinema, artes plásticas e escrita criativa. As ações mantêm em foco a formação humana, social e cultural de pessoas em situação de acolhimento, no Centro de Triagem da Instituição Assistencial Missão Vida, de Anápolis-GO.
Este trabalho consiste no relato das ações extensionistas realizadas no projeto “Ateliês Literários: oficinas deEste texto apresenta aos leitores o Projeto de Extensão Ateliês Literários (2025), pelo qual, desde 2016, desenvolvem-se atividades voltadas à fruição estética e vivências de leitura, nos âmbitos da Literatura e das Artes, por meio de oficinas de leitura, apreciação musical, cinema, artes plásticas e escrita criativa. As ações mantêm em foco a formação humana, social e cultural de pessoas em situação de acolhimento, no Centro de Triagem da Instituição Assistencial Missão Vida, de Anápolis-GO. Nesse contexto, a Literatura tem sido compreendida como arte da palavra e constructo sociocultural, depositária dos saberes e vivências da Humanidade, e ressignificada pela linguagem, constituindo-se em fonte de reflexão sobre a vida e a experiência humana. Nos textos literários desenham-se comportamentos, perfis, modos de vida que nos descortinam processos – por vezes, dolorosos – de “ocupação” humana, e nos oferecem subsídios para a interpretação de uma dada realidade histórica local ou universal (Frye, 2017). Nessa perspectiva, defende-se o papel da Literatura como força educadora e formadora, não apenas no sentido ético e político, mas também estético, capaz de ampliar horizontes, suscitar empatia e fomentar processos de humanização. Essa compreensão encontrou respaldo nos princípios da Educação Estética, formulados por Friedrich Schiller (2019), e em seus desdobramentos, conforme se verifica na crítica de Northrop Frye (2017) e Tzvetan Todorov (2021), autores que destacam a importância da experiência estética para a formação integral do sujeito.
Leitura na íntegra: Ensino, pesquisa e extensão: uma abordagem pluralista – Volume XLV – Editora Conhecimento Livre